FORMATION DE FORMATEUR DISTANCIEL
OBJECTIF PEDAGOGIQUE : MAITRISER LES OUTILS DE FORMATION DISTANCIEL POUR ANIMER DES REUNIONS ET DES FORMATIONS AVEC SES CLIENTS
- Découvrir l’environnement de la formation à distance
- Intégrer les apports des neurosciences pour créer et animer des actions de formation à distance
- Organiser des actions de formations centrées sur l’apprenant respectant les 4 styles d'apprentissage
- Renforcée le travail à distance avec les 5 piliers du Funny Learning : se centrer sur l’apprenant, lever les freins, prendre du plaisir, focaliser l’attention et connecter la tête et les jambes (découverte de 10 capsules)
- Co animer sa première formation à distance avec ses clients (sujet à déterminer ensemble au cours du parcours)
Description
Parcours distanciel :
- 8 Webinaires de 1h30 (sessions synchrones) : 12h
- Training sur la plateforme Klaxoon en autonomie : 1h (session asynchrone)
- 1 Session de coaching individuel 1h
Session n°1 : lancement
- Présentation du programme à distance
- Attentes des participants – lever les freins
- Découverte de l’environnement distanciel : outils pour animer
- Nouvelle posture du formateur
- Rappel outil 4 Colors – profils
Session n°2 : Découverte de son style de formateur
- Découverte des différents styles de formateur
- Mes axes de progrès : apprenants difficiles ou situations d’inconfort
- Environnement de travail avec ses clients salon de coiffure
- Biorythme, séquençage à distance
Session n°3 : Comprendre et s’adapter aux différents styles d’apprenants.
- Motivations et styles d’apprentissage.
- Reconnaître les couleurs des apprenants.
- Adapter sa pédagogie avec des séquences alternées.
- Devenir un formateur agile.
Session n°4 : Maitriser 4 clefs d’une pédagogie innovante inspirée des neurosciences.
- Lever les freins des apprenants
- Prendre ou retrouver le plaisir
- Circuit de la récompense
- L’effet dopamine
Session n°5 : Maitriser 4 clefs d’une pédagogie innovante inspirée des neurosciences (suite)
- Focaliser l’attention des apprenants
- SAR : système d’activation réticulaire
- Théorie de Posner
- Connecter la tête et les jambes
- Effet sur le cerveau du mouvement
- La pédagogie kinesthésique
Session n° 6 : Création d’un module sur mesure pour les coiffeurs
- Etablir le cahier des charges : objectif pédagogique/enjeux/limites
- Séquençage du module : vidéo/fiche contenu/pratique/échanges
- Créer sa vidéo d’introduction, créer sa fiche contenu
Session n° 7 : Mise en pratique
- Animation des deux modules
- Débriefing
- Pour action
Session n° 8 : retour d’expérience
- Partage des bonnes pratiques
- validation des acquis
- Calendrier d’engagement
Méthodes pédagogiques et supports :
- Alternance d’apports théoriques, d’échanges, d’exercices individuels et collectifs, cas pratique et jeux de rôle tout au long de la formation pour valider les acquis.
- Animation avec l'outil Zoom, livret remis aux stagiaires, exercices sur la plateforme Klaxoon
Modalités de contrôle des connaissances :
- Evaluation des compétences avant/après la formation et réalisation d’évaluation des acquis de la formation en fin de parcours.
Détails
| Intervenant | Benjamin Salles, consultant formateur, spécialiste en management des salons de coiffure |
| Public concerné | Chefs d’entreprise, managers et formateurs (minimum 4 participants) |
| Pré-requis | Connaissance de l’outil 4Colors, avoir fait son profil |
| Durée & horaires | 8 x 1h30 (synchrone) + 2 x 1h (asynchrone) |
| Délais d'accès | Possibilité d’inscription à la formation jusqu'à 7 jours ouvrés avant le démarrage |
